测绘通报 ›› 2014, Vol. 0 ›› Issue (11): 123-126.doi: 10.13474/j.cnki.11-2246.2014.0380

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卓越工程师能力考核探讨与分析——以《GIS原理课程设计》为例

艾明耀,潘励,张丰,孙朝辉,刘敏,胡庆武   

  1.  武汉大学 遥感信息工程学院
  • 收稿日期:2014-05-15 出版日期:2014-11-25 发布日期:2014-11-25
  • 基金资助:

    国家教育部2012年度“本科教学工程”项目

Discussion and Analysis for Assessment of Excellent Engineers’ ability—In case of the GIS Curriculum design

  • Received:2014-05-15 Online:2014-11-25 Published:2014-11-25

摘要:

实践教学是理工科学生实践能力培养的关键一环。本文探讨了《GIS原理课程设计》实践课程的考核方式,对武汉大学遥感科学与技术专业的特色进行了分析,设计了一套面向卓越GIS工程师能力培养的考核模式,并对考核方式进行分析。本文提出的考核模式改进了课程设计的考核形式,对相关专业的培养模式革新有一定的参考意义。

关键词: 考核模式, 课程设计, GIS原理, 能力培养