[1] 邓兴升. 虚拟仿真平台下摄影测量实践教学模式探索[J]. 测绘工程, 2015, 24(9):74-76.
[2] 吴金栋, 任光辉, 黄东键, 等. 基于虚拟仿真技术开展实践教学改革的研究与实践[J]. 实验室研究与探索, 2018, 37(5):240-244.
[3] 李宝敏, 王钰彪, 任友群. 虚拟现实教学对学生学习成绩的影响研究——基于40项实验和准实验的元分析[J]. 开放教育研究, 2019, 25(4):82-90.
[4] 彭梓涵, 王运武. 职业教育虚拟仿真资源建设现状、挑战及对策[J]. 成人教育, 2019, 39(1):76-81.
[5] 王翠如, 徐培培, 胡永斌. 桌面虚拟现实学习环境对学习投入和学习成绩的影响——基于多模态数据[J]. 开放教育研究, 2021, 27(3):112-120.
[6] 岳祥楠, 贺小星, 马飞虎, 等. 虚拟仿真技术在测绘工程实践教学中的应用[J]. 测绘工程, 2021, 30(1):76-80.
[7] 朱继文, 司海燕, 张为成, 等. 基于新工科背景"数字测图原理与方法"课程教学改革[J]. 黑龙江工程学院学报, 2021, 35(6):67-70.
[8] 任江维, 杨新宇, 邰康锋, 等. 赛教融合:全国职业院校技能大赛赛项资源转化的路径与考量——以学前教育专业教育技能赛项为例[J]. 中国职业技术教育, 2021(9):91-96.
[9] 李薪茹, 王松岩. 大赛资源转化的现状、问题与趋势[J]. 中国职业技术教育, 2018(16):73-79.
[10] 李浩泉. 论"产教融合、以赛促学"的职业院校技能大赛[J]. 教育与职业, 2019(18):104-108.
[11] 张科丽. 全国职业院校技能大赛评价体系研究:以2019年技能大赛为例[J]. 中国高校科技, 2020(8):38-41.
[12] 杨鉴, 沈军. 以赛促教的高职院校"三教"改革:理念、问题与路径[J]. 职教论坛, 2020, 36(11):45-51.
[13] 郭宝宇, 武百超, 于坤, 等. 基于虚拟仿真试验平台的数字测图实践教学改革[J]. 测绘通报, 2021(1):152-156.
[14] 赵德成. 到底还要不要继续推动探究式教学[J]. 课程教材教法, 2018, 38(7):41-46.
[15] 崔佳, 刘冲. 协作式在线教学交互模型及动力研究[J]. 重庆高教研究, 2021, 9(2):59-70.
[16] 罗恒, 冯秦娜, 李格格, 等. 虚拟现实技术应用于基础教育的研究综述(2000-2019年)[J]. 电化教育研究, 2021, 42(5):77-85. |
