Training of spatial information talents in the age of intelligence: challenges and solutions

doi:10.13474/j.cnki.11-2246.2020.0130

Abstract

Abstract: This paper takes the application post demand of emerging industries of intelligent geographic information service as the goal orientation, analyzes the cognitive characteristics and demand of spatial information in the intelligent era, reveals the important position of understanding and cognition of geospatial information in the intelligent geospatial information service, and the future geospatial information talents are facing opportunities and challenges. This paper puts forward a new model of “achievement oriented innovation application ability oriented education” to meet the demand of intelligent geographic information service, and constructs OCCE training approaches/ task groups driven by intelligent geographic information service projects. It actively explores the direction of teaching reform of geographic information engineering in the new era.

Key words: information understanding, spatial cognition, intelligent geographic information service, outcome-based education, learning based on prosect

CLC Number:

P208
G64

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