“空间分析”课程思政改革的探索与实践

doi:10.13474/j.cnki.11-2246.2021.0162

测绘通报 ›› 2021, Vol. 0 ›› Issue (5): 151-154.doi: 10.13474/j.cnki.11-2246.2021.0162

“空间分析”课程思政改革的探索与实践

刘启亮, 邓敏, 侯昭怡, 郇卫华

中南大学地球科学与信息物理学院, 湖南长沙 410083

收稿日期:2021-02-18 发布日期:2021-05-28
通讯作者: 邓敏。E-mail:dengmin@csu.edu.cn
作者简介:刘启亮(1986-),男,副教授,主要从事空间数据挖掘科研与教学工作。E-mail:qiliang.liu@csu.edu.cn
基金资助:
中南大学本科课程思政建设项目;中南大学研究生课程思政课程建设项目;中南大学研究生教育教学改革研究项目

Ideological and political education in “spatial analysis” course

LIU Qiliang, DENG Min, HOU Zhaoyi, HUAN Weihua

School of Geosciences and Info-physics, Central South University, Changsha 410083, China

Received:2021-02-18 Published:2021-05-28

摘要/Abstract

摘要： 课程思政建设是落实立德树人根本任务、全面提高人才培养质量的战略举措。当前,理工科专业课程思政建设仍在探索阶段。本文深入分析了理工科思政课程建设的内涵与特点;以地理信息科学核心课程“空间分析”为例,探讨了理工科专业教学融合思政教育的一些探索与实践,可为推动地理信息科学专业教学改革提供一定的借鉴。

关键词: 课程思政, 空间分析, 案例教学, 地理信息科学

Abstract: Ideological and political education is vital for cultivating people with morality. Although ideological and political education has been valued in university teaching, ideological and political education in Science and Technology courses is still in the exploratory stage. In this study, we firstly analyzes the connotation and characteristics of the ideological and political construction of Science and Technology courses. Then, we take the core course of geographic information science “spatial analysis” as an example to discuss some explorations and practices of integrating ideological and political education with Science and Technology majors. The curriculum construction experience introduced in this study may provide some references for promoting the teaching reform of geographic information science.

Key words: ideological and political education, spatial analysis, case-based teaching method, geographic information science

中图分类号:

刘启亮, 邓敏, 侯昭怡, 郇卫华. “空间分析”课程思政改革的探索与实践[J]. 测绘通报, 2021, 0(5): 151-154.

LIU Qiliang, DENG Min, HOU Zhaoyi, HUAN Weihua. Ideological and political education in “spatial analysis” course[J]. Bulletin of Surveying and Mapping, 2021, 0(5): 151-154.

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Ideological and political education in “spatial analysis” course

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