故事教学法在GIS专业“面向对象程序设计与开发”课堂教学中的运用

doi:10.13474/j.cnki.11-2246.2015.0500

测绘通报 ›› 2015, Vol. 0 ›› Issue (11): 129-132.doi: 10.13474/j.cnki.11-2246.2015.0500

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故事教学法在GIS专业“面向对象程序设计与开发”课堂教学中的运用

程钢^1,2, 吴志强³, 杨杰², 卢小平¹, 袁占良²

1. 河南理工大学矿山空间信息技术国家测绘地理信息局重点实验室, 河南焦作 454000;
2. 河南理工大学测绘与国土信息工程学院, 河南焦作 454000;
3. 河南理工大学教务处, 河南焦作 454000

收稿日期:2014-11-28 出版日期:2015-11-25 发布日期:2015-11-27
作者简介:程钢(1981-),男,博士,副教授,主要研究方向为GIS理论与方法。E-mail:chenggang1218@163.com
基金资助:
国家自然科学基金(41001226);河南省高等学校骨干教师资助计划(2012GGJS-055);2014年度河南省高等教育教学改革研究项目;河南理工大学教育教学改革研究项目(2013JG090;2014JG077)

The Application of Story Pedagogy in the Teaching of the Curriculum of Design and Development of Object-oriented Programming for GIS Discipline

CHENG Gang^1,2, WU Zhiqiang³, YANG Jie², LU Xiaoping¹, YUAN Zhanliang²

Received:2014-11-28 Online:2015-11-25 Published:2015-11-27

摘要/Abstract

摘要：

针对"面向对象程序设计与开发"课程理论化和抽象性的特点,利用故事教学法可以再现或虚拟问题发生的情境、帮助学生在解决问题的过程中活化知识的优点,将广义的故事教学法引入程序设计与开发课程教学。在分析故事教学的内涵和优点的基础上,结合GIS专业"面向对象程序设计与开发"课程教学的实际需要,探讨了该课程关键知识点的故事设置方法,并对其实施过程及注意的问题进行了说明。

关键词: 故事教学法, GIS, 面向对象, 程序设计与开发, 情景教学

中图分类号:

程钢, 吴志强, 杨杰, 卢小平, 袁占良. 故事教学法在GIS专业“面向对象程序设计与开发”课堂教学中的运用[J]. 测绘通报, 2015, 0(11): 129-132.

CHENG Gang, WU Zhiqiang, YANG Jie, LU Xiaoping, YUAN Zhanliang. The Application of Story Pedagogy in the Teaching of the Curriculum of Design and Development of Object-oriented Programming for GIS Discipline[J]. 测绘通报, 2015, 0(11): 129-132.

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故事教学法在GIS专业“面向对象程序设计与开发”课堂教学中的运用

The Application of Story Pedagogy in the Teaching of the Curriculum of Design and Development of Object-oriented Programming for GIS Discipline

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