翻转课堂在地理信息系统课程教学中的实践与思考

doi:10.13474/j.cnki.11-2246.2017.0274

测绘通报 ›› 2017, Vol. 0 ›› Issue (8): 146-149.doi: 10.13474/j.cnki.11-2246.2017.0274

翻转课堂在地理信息系统课程教学中的实践与思考

王建梅, 王卫安

同济大学测绘与地理信息学院, 上海 200092

收稿日期:2016-12-30 修回日期:2017-04-17 出版日期:2017-08-25 发布日期:2017-08-29
作者简介:王建梅(1971-),女,博士,讲师,主要从事地理信息系统、空间数据挖掘、遥感影像分析与应用的教学与科研工作。E-mail:jianmeiw@tongji.edu.cn
基金资助:
同济大学教学改革研究与建设项目

Practice and Thinking of Flipped Classroom Teaching Mode in Geographic Information System Course

WANG Jianmei, WANG Weian

College of Surveying and Geo-informatics, Tongji University, Shanghai 200092, China

Received:2016-12-30 Revised:2017-04-17 Online:2017-08-25 Published:2017-08-29

摘要/Abstract

摘要： 针对教师主导的传统教学模式在地理信息系统课程教学中存在的不足，提出了将翻转课堂这一新的混合学习教学模式引入教学的想法。首先分析了地理信息系统课程实施翻转课堂的必要性和可行性，然后在综合考虑地理信息系统课程特点与中外教育文化差异的基础上进行了课程设计和组织实施。实践结果表明，实施翻转课堂确实能够提高学生学习主动性和教学质量，同时也对教师的专业水平和教学能力提出了更高的要求。

关键词: 翻转课堂, 混合学习, 教育信息化, 教学模式, 地理信息系统

Abstract: For the problems of the teacher-leading teaching model, flipped classroom, a new blended teaching model, has been introduced into geographic information system course. Firstly, the necessity and feasibility of this idea are clarified, then the course program is designed based on the characteristics of GIS course and the differences between Chinese and western education system. The practice shows that flipped classroom stimulates the students interest, and improves the teaching quality, but a higher requirement of teachers' professional skills and teaching abilities.

Key words: flipped classroom, blended learning, education informatization, teaching model, geographic information system

中图分类号:

王建梅, 王卫安. 翻转课堂在地理信息系统课程教学中的实践与思考[J]. 测绘通报, 2017, 0(8): 146-149.

WANG Jianmei, WANG Weian. Practice and Thinking of Flipped Classroom Teaching Mode in Geographic Information System Course[J]. 测绘通报, 2017, 0(8): 146-149.

[1]	王涛, 李小娟. GIS原理与方法英文专业课程建设与思考[J]. 测绘通报, 2022, 0(6): 162-165.
[2]	徐云耘, 周琛, 李满春. CPU+GPU异构环境下数据密集型矢量多边形地理大数据并行框架[J]. 测绘通报, 2022, 0(5): 110-119.
[3]	张龙其, 郭云开, 张云菲. 测绘工程专业GIS实验混合式教学方法探讨[J]. 测绘通报, 2022, 0(2): 164-167,173.
[4]	李军, 张成业, 戴华阳, 陈伟, 阎跃观, 杜守航, 赵恒谦. 面向测绘新工科人才培养的体验式教学模式设计与实践[J]. 测绘通报, 2022, 0(1): 168-172,176.
[5]	吴小芳, 钟晓兰, 谢刚生, 何正勇. GIS专业自然地理学野外实习的教学改革实践[J]. 测绘通报, 2021, 0(6): 147-151.
[6]	韦韧. GIS与语言学交叉研究[J]. 测绘通报, 2021, 0(4): 151-155.
[7]	黄燕, 陈明辉, 高益忠, 黎海波. 城市轨道交通地理信息管理平台研究与实现——以东莞市为例[J]. 测绘通报, 2021, 0(2): 126-130.
[8]	程钢, 杨杰, 王磊, 景海涛, 何湜. 智慧教学环境下“地理信息系统原理与应用”课程教学综合改革与实践[J]. 测绘通报, 2021, 0(12): 158-162,167.
[9]	南竣祥, 梁爽, 李海泉, 李季真, 郑智成. 测绘地理信息技术在陕西省文物保护区划中的综合应用[J]. 测绘通报, 2021, 0(11): 145-150.
[10]	王玮. 基于三维GIS的铁路BIM空间信息系统构建及其工程应用[J]. 测绘通报, 2020, 0(7): 138-142.
[11]	孔维华, 毛迎丹, 胥啸宇, 赵红, 姜俊狄. 翻转课堂+多维度考核体系下的工程测量学实践教学改革[J]. 测绘通报, 2020, 0(6): 149-152,155.
[12]	徐刚, 杨立博, 裴政皓, 陈杰. 结合云计算与大数据的出租房消防安全监管GIS[J]. 测绘通报, 2019, 0(8): 121-124,157.
[13]	李刚, 秦昆, 万幼川. 新工科背景下遥感实验教学CDIO-OBE模式改革[J]. 测绘通报, 2019, 0(6): 140-145,151.
[14]	陈兰兰, 肖海平. 基于翻转课堂的三本院校应用型课程教学改革模式的研究[J]. 测绘通报, 2019, 0(10): 142-145.
[15]	高井祥. 智能时代测绘高等教育的几点思考[J]. 测绘通报, 2018, 0(9): 139-143.

翻转课堂在地理信息系统课程教学中的实践与思考

Practice and Thinking of Flipped Classroom Teaching Mode in Geographic Information System Course

PDF

可视化

被引次数

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价