测绘通报 ›› 2016, Vol. 0 ›› Issue (4): 133-137.doi: 10.13474/j.cnki.11-2246.2016.0141

• 测绘地理信息教学 • 上一篇    下一篇

应用型本科院校地理信息科学专业技能型人才培养模式研究

张兵1,2, 韦锐1, 查勇3, 贺军亮1, 宋昆仑1, 王翠玲4   

  1. 1. 石家庄学院资源与环境科学学院, 河北 石家庄 050035;
    2. 中国矿业大学(北京)地球科学与 测绘工程学院, 北京 100083;
    3. 南京师范大学地理科学学院虚拟地理环境教育部重点 实验室, 江苏 南京 210046;
    4. 石家庄职业技术学院现代教育技术中心, 河北 石家庄 050035
  • 收稿日期:2015-10-23 出版日期:2016-04-25 发布日期:2016-05-04
  • 作者简介:张兵(1979-),男,博士生,讲师,主要从事测绘类专业教学与改革、3S集成与应用等领域的教学与研究工作。E-mail:zhbing1020@126.com
  • 基金资助:
    河北省人力资源和社会保障研究课题(JRS-2015-3034);石家庄市科技局科技计划项目(145790405);石家庄学院教改课题(JGXM-201527A)

Study on Application-oriented Personnel Training Pattern for Geographic Information Science of Applied Undergraduate

ZHANG Bing1,2, WEI Rui1, ZHA Yong3, HE Junliang1, SONG Kunlun1, WANG Cuiling4   

  • Received:2015-10-23 Online:2016-04-25 Published:2016-05-04

摘要: 在地方本科院校逐渐向应用技术大学转型的背景下,本文对如何构建与应用技能型人才培养相适应的人才培养模式进行了研究探讨。首先分析了应用技术型大学建设的必要性及其对人才培养的总体要求;以应用技术型院校"地理信息科学专业"为例,探讨了其专业内涵、专业背景,以及相关行业对该专业人才大量需求的现状,明确了应用本科院校中地理信息科学专业的人才培养目标,提出了技能型人才培养方案的制定原则;在相关原则和培养目标的约束下,构建了技能型人才培养的课程体系;最后详细分析了该课程体系的特点、课程之间的逻辑联系,以及各主要课程和相应培养目标之间的关系,充分论证了本文所提出的培养模式的科学性与合理性。

关键词: 应用技术大学, 地方本科院校, 地理信息科学, 培养方案, 课程体系

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