实践与创新双轮驱动的DSRT教学模式：GIS空间分析课程教学创新

doi:10.13474/j.cnki.11-2246.2023.0347

测绘通报 ›› 2023, Vol. 0 ›› Issue (11): 168-172.doi: 10.13474/j.cnki.11-2246.2023.0347

实践与创新双轮驱动的DSRT教学模式：GIS空间分析课程教学创新

李少英, 张新长, 吴志峰, 陈澄静

广州大学地理科学与遥感学院, 广东广州 510006

收稿日期:2023-04-14 出版日期:2023-11-25 发布日期:2023-12-07
通讯作者: 张新长。E-mail:zhangxc@gzhu.edu.cn
作者简介:李少英(1987—),女,博士,教授,主要从事时空大数据与空间分析等教学与研究工作。E-mail:lsy@gzhu.edu.cn
基金资助:
广州市教育教学改革项目(2022JXGG009)

DSRT teaching mode driven by practice and innovation:teaching innovation in GIS Spatial Analysis course

LI Shaoying, ZHANG Xinchang, WU Zhifeng, CHEN Chengjing

School of Geography and Remote Sensing, Guangzhou University, Guangzhou 510006, China

Received:2023-04-14 Online:2023-11-25 Published:2023-12-07

摘要/Abstract

摘要： 对标新工科发展理念,教学团队立足于“GIS空间分析”的学科交叉特点,针对过往教学痛点,探索面向国际学术前沿和行业最新需求的地理信息科学专业授课模式,提出了兼顾实践与创新能力的多元化情境-角色-任务(DSRT)教学模式。通过知识体系重构、综合培养导向的情境活动设计、四维兼顾的考核评价体系构建,激发学生学习兴趣,全面培养学生的地学素养、工程实践和创新能力,有效提升学生解决复杂问题的综合能力,为高校复合型地理信息科学人才培养提供参考。

关键词: 新工科人才培养, 课程知识重构, 情境教学模式, 地理空间分析

Abstract: Based on the cross-disciplinary characteristics and past teaching pains of GIS Spatial Analysis, our team explores the teaching mode of GIS for the international academic frontier and the latest needs of industries in line with the concept of emerging engineering education. A diversified 'situation-role-task' mode (DSRT) that balances practical and innovation abilities has been proposed. Through content reconstruction, comprehensive situational activities design and four-dimensional assessment system construction, interests of students would be stimulated. These measures comprehensively cultivates student's geoscience literacy, engineering practice, innovation and complex problems solving abilities, which can provide references for the cultivation of composite geographic information science talents in universities.

Key words: training of new engineering talents, curriculum knowledge reconstruction, situational teaching mode, geographic spatial analysis

中图分类号:

李少英, 张新长, 吴志峰, 陈澄静. 实践与创新双轮驱动的DSRT教学模式：GIS空间分析课程教学创新[J]. 测绘通报, 2023, 0(11): 168-172.

LI Shaoying, ZHANG Xinchang, WU Zhifeng, CHEN Chengjing. DSRT teaching mode driven by practice and innovation:teaching innovation in GIS Spatial Analysis course[J]. Bulletin of Surveying and Mapping, 2023, 0(11): 168-172.

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DSRT teaching mode driven by practice and innovation:teaching innovation in GIS Spatial Analysis course

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